台灣教育教出的成年人，一輩子都在為眼前事物「打成績」

有一位導遊好友，曾跟我說了一個讓他「氣炸」的團員的故事──

那位團員是一位女士，跟著一個舞蹈班參團，還帶了一個初中年紀的兒子。

每到了一處，這位大媽級的女士就會發表她的「高見」──

「這個景點，比昨天的還醜！」她宣佈。

其他團友聽著。

「這餐飯，比昨天的還難吃！」她繼續說。
同團團友聽著，有人點了點頭，有人輕輕的搖搖頭，有人沒有反應。

「還好，昨晚住的旅館房間，比我以前參加的團還要新！」她繼續說。

同團仍聽著這位大媽說話。

「看來這位大媽，用很簡單的方式，形容了這幾天的所見所聞。」這位導遊朋友說。

聽得出來，導遊語帶「諷刺」。

畢竟這位導遊同時也是一位很愛寫作的旅遊部落客，非常會形容風景，很多讀者因為他所形容的美景而來參加他的旅行團。

而這次的團，這位大媽，幾乎每天都在為她體驗的所有事物「打成績」。她到了一個地方，只會批評這個地方是「好」是「壞」，好吃或難吃，美或不美，比昨天美，比昨天難吃……。其實，今天與昨天的行程實在無法比較，一個是山，一個是海，全部都是「無法比較」的。

這位導遊繼續說明──

「各位朋友，這裡的人愛跳舞，經常用長劍或短劍搭配舞步，在舞步中會加入對於大自然，尤其是樹木的一種崇拜……他們的舞步，和我們台灣常學的外國舞步很不一樣，事實上，流傳在這裡的舞步都有一位領舞者站在中間，由其他舞者圍成一個圈圈，領舞者帶著其他舞者一起跳得瘋狂………。」

這時候，同一個大媽說話了。

「那又怎樣？」她說：「我就是比較喜歡台灣，沒有很喜歡這裡！」

導遊瞪了那位大媽一眼，不理她，繼續講。

「我們來到這個廣場市集，看，現在只有早上六點，卻已經這麼多民眾聚集在此如此悠悠哉哉的吃早餐，」導遊說：「可見這裡的人，對於作息的態度，和我們台灣有點不一樣……。」

只見那位大媽又在嗆了。

「那又怎麼樣？這裡的早上就比較好嗎？一定是外面的月亮比較圓嗎？」她說。

導遊真的很不高興了。

「這位女士，」導遊說：「我並沒有在批評台灣，我沒有在打成績，我只是在形容，沒有對與錯，您可以不必這麼反應過度。」

只見大媽轉回頭，罵自己的小孩。

「你要繼續多念書，繼續得第一名，」這位大媽說：「不要像這個導遊，語無倫次，不知道自己在講什麼！」

這句話更是讓導遊氣炸了。

「這就是目前台灣典型的人。」這位導遊朋友與我說：「好像很挑剔、很愛評論，卻其實非常的膚淺。」

同樣身為父親的他也有感而發，台灣的「第一名文化」，尤其是上一輩的人，讓他們終其一生只會對眼前的事物評斷「好」與「壞」，無法輕輕鬆鬆笑看眼前事物，用客觀的描述，沒有好壞，沒有對錯的形容「它們」。

看到了一個新朋友，看到的只是「她比我美」、「她比我胖」。

吃到了一間新餐廳，唯一吐的出來的話就是「比某某餐廳好吃（或不好吃）」。

看到了一個新地方，看到的只是「這個地方比上次還要好玩（或還要不好玩）」。

大家已經無法「輕鬆觀察」，而是一定要「嚴肅打分數」────從小被打成績打到大，以後，一輩子，也要打別人成績。

這真是極膚淺的人生，從小一路「比較」到老，對身邊的事物評分了一百萬次以後，一生就這樣結束了………。

早一點悟到這點，才真的跳脫了這個世界的老鼠圈圈────人生沒有好壞，只有體驗。

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沒智慧的人，很容易誤以為自己的世界就是全世界！

我們這個圈子，有一個媽媽，老公是金髮碧眼的美國人，用中文溝通完全沒問題，孩子也非常可愛，沒有特別讀美國或歐洲學校，而是就近念我們附近的公立國小。

一天聚餐，有朋友和這個媽媽說：

「妳老公是外國人，孩子的英文應該很好！」

這句話，簡直是廢話嘛，我們笑。

沒想到，那個媽媽卻說，哎，孩子的英文，好像還需要加強加強。

大家覺得很訝異。

她是在客氣嗎？是真的嗎？
朋友們開始觀察那孩子和他爸爸對話，還真的都用「中文」講，大家笑，難怪妳老公的國語愈講愈好……。

但大家還是覺得很奇怪，這孩子，怎麼可能沒有學好英文呢？

這問題又不方便當場問。

根本就不方便講出口。

於是我們只好默默「觀察」──

有一次機會，我赫然看到一個情景，那個媽媽，如何教孩子念英文。

首先，他們家孩子，讀的是台灣最local、最老派的那種英文補習班。

然後，媽媽還算很有耐心的教孩子：

「Pillow就是枕頭，來，P-I-L-L-O-W，要怎麼背呢？就背『疲勞』就可以了！」

孩子認真的背。

「接下來，煙囪怎麼講？」媽媽考。

孩子似乎想不起來。

『你忘了嗎？『清理』啊，『清理』！』

孩子才想起來。

「喔！就是chimney，C-H-I-M-N-E-Y！」孩子說。

「答對了。」媽媽說。

媽媽再繼續考。

「那袋鼠？袋鼠呢？」

「喔我知道，」孩子答：「就是那個『坎』什麼的字。」

「對，坎、坷、路，因為袋鼠跳跳跳，很坎坷，所以叫『坎坷路』，你會拼嗎？」

我在旁邊聽，心裡簡直是笑歪了！

也非常訝異，很多補習班竟然是這樣教小朋友學英文的，這麼小，從最枯燥的單字開始背起，而且用「中文」來「硬背」英文單字，真是大開眼界，這樣背下去，就算背了整本字典，頂多變成一本會走路的字典啊。

我終於恍然大悟，原來，那個媽媽就是因為堅持用「自己的教法」來教孩子，所以，孩子的英文才學不好。

更訝異的是，那個媽媽顯然不覺得這方法無效，感覺上，她自己正享受著它，她很自信的將這個「好方法」，正在教給自己孩子！

其他科目很難說，但，單單看英文這塊，這位媽媽顯然不懂得找來「正確」的人，來「正確」的教他們的下一代。

這個媽媽到底在堅持什麼？

這讓我相當感歎。

現代的父母，個個都表示很想陪小孩成長，陪小孩讀書，用自己的理念教小孩，不過，每個父母都會是「對的老師」嗎？

事實上，很多我們下一代孩子教育的重要影響者，都是「錯的人」。

錯誤的教法。

錯誤的態度。

而教學者（那個父母），自己渾然不覺。

井底之蛙，自己當然不會察覺。

有智慧的人，知道世界很大、趨勢無常，下一個世代無法預測，所以懂得謙讓，放手。

沒智慧的人，以為自己的世界就是全世界全宇宙，下一代不但沒學到，還順便感染到父母錯誤的「態度」，那個時候，就不再只是英文沒救，而是全部全部都「來不及」了。

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